"Oír es una acción pasiva que se ubica dentro del territorio de la sensación, mientras que escuchar es un proceso activo que se ubica dentro del territorio de la percepción. Los dos son totalmente diferentes. Oír es esencialmente pasivo; escuchar requiere adaptación voluntaria. Cuando el oír da paso a escuchar, la conciencia aumenta, la voluntad se activa, y todos los aspectos de nuestro ser se involucran al mismo tiempo. La concentración y la memoria, nuestra inmensa memoria, son testimonios de nuestra habilidad de escuchar".
Dr. Tomatis, otorrino y neurocirujano. El trabajo del Dr. Tomatis, desarrollado desde 1950, ha sido reconocido por la Academia de las Ciencias y Medicina de Francia.
Qué es la psicoaudiología
La Psico-audiología o neuroaudición establece la relación entre procesos emocionales, conductuales, de aprendizaje y la forma de percibir el entorno sonoro (escucha). Sin olvidar las relaciones entre el oído y la voz, la escucha, el lenguaje y la comunicación. Es decir entre la psicología y la calidad de la audición.
Nuestra escucha influye en procesos básicos como la percepción auditiva, la atención y la memoria imprescindible para el desarrollo de aprendizajes superiores como: la adquisición del lenguaje, la lecto-escritura y el pensamiento; y que condicionan estados emocionales y conductuales..
Fue el Dr. Tomatis en 1950 el primero en diferenciar audición y escucha y en establecer la relación entre déficits en la escucha con problemas de aprendizaje, déficit de atención con o sin hiperactividad, dislexia, depresión, ansiedad, autismo... o la esquizofrenia entre otros.
En todos estos casos encontramos problemas de audición que no son de tipo cuantitativo (pérdida auditiva o sordera) sino de tipo cualitativo o funcional, y se conocen como Problemas de Procesamiento Auditivo Central (PPAC) o problemas de audición comportamental, que determinan la calidad de nuestra escucha.
Las terapias auditivas buscan la mejora de los PPAC, es decir favorecer la escucha, el lenguaje y la comunicación.
